• Il Metodo Ruggiero 
    Costruito e collaudato in un ciclo quinquennale di sperimentazione didattica nella scuola e per la scuola, il metodo denominato Ruggiero coniuga armonicamente l’acquisizione e l’apprendimento delle lingue classiche attraverso un taglio pragmatico ed operativo ed una sistemazione nuova del sillabo grammaticale, che in modo tassonomico procede procede dal concetto dell’astratto ed è scandito da contesti ed episodi tematici nei quali la priorità viene acordata al lessico sulla base della frequenzialità e dell’esattezza dell’uso sul piano filologico, ricavabile dai lessici e dai testi letterari. 
    La riflessione linguistica è preceduta da tecniche la cui attività principe è l’us attivo della lingua attraverso tutti i canali sensoriali quali compartecipi fondamentali in qualsivoglia processo di acquisizione linguistica ai fini di una competenza piena da esperire nella comprensione e nella produzione scritta ed orale, ma sempre finalizzata alla lettura e alla traduzione testuale dei classici latini.
    Il testo letterario, infatti, è assunto come "luogo" eletto dell'apprendimento linguistico per via induttiva e contestuale con attività e tecniche preparatorie e di pre-lettura afferenti al Total Physical Response e alle moderne teorie linguistiche di Stephen Krashen applicate alla morfologia e alla sintassi del latino.

  • L'Università del Salento ha sottoscritto un protocollo d’intesa con il Liceo Docet di Casarano (Lecce), ente di formazione no profit che detiene i diritti del "Metodo Ruggiero", innovativo metodo didattico per l’insegnamento del greco e del latino.

    Sottoscritto dal Rettore Fabio Pollice e dalla Dirigente del Liceo Docet Lucia Saracino, il protocollo prevede la progettazione e realizzazione di percorsi formativi specificamente dedicati all’acquisizione del "Metodo Ruggiero" nell'Università e nelle scuole italiane ed estere in cui si studiano le lingue antiche, in particolare nei licei classici; la realizzazione di piani di comunicazione e di orientamento a supporto della diffusione dei metodi di insegnamento sviluppati in maniera congiunta, a partire da quelli relativi alla promozione del "Metodo Ruggiero"; la costruzione di un curricolo verticale per la valorizzazione e la diffusione delle lingue classiche anche nelle scuole di grado inferiore; la progettazione e realizzazione di percorsi formativi specifici per l'apprendimento del Metodo da parte dei/delle docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Responsabili scientifici del protocollo sono, per UniSalento, la professoressa Stefania Pinnelli, e il professor Giovanni Pietro Ruggiero, ideatore del Metodo.

    Il "Metodo Ruggiero" punta all’apprendimento delle lingue classiche attraverso una nuova sistematizzazione del sillabo grammaticale, procedendo in modo tassonomico dal concreto all’astratto e utilizzando contesti ed episodi tematici nei quali la priorità viene accordata al lessico sulla base sia della frequenza sia dell’esattezza d’uso sul piano filologico, ricavabile dai lessici e dai testi letterari. L'attività principe è l’uso attivo della lingua attraverso tutti i canali sensoriali, compartecipi fondamentali in tutti i processi di acquisizione linguistica ai fini di una competenza piena da esperire nella comprensione e nella produzione scritta ed orale, ma sempre finalizzata alla lettura e alla traduzione testuale dei classici greci e latini. Il testo letterario, infatti, è assunto come “luogo” eletto dell’apprendimento linguistico per via induttiva e contestuale, con attività e tecniche preparatorie e di pre-lettura afferenti al Total Physical Response e alle moderne teorie linguistiche di Stephen Krashen applicate alla morfologia e alla sintassi.

    «Questa collaborazione nasce alcuni anni fa, quando ho avuto la possibilità di incontrare il professore Ruggiero in occasione di alcuni eventi organizzati dal Liceo Docet», spiega il Rettore Fabio Pollice, «Mi sono reso subito conto della forte innovatività di questo Metodo, che già registrava un forte interesse da parte degli studenti e delle studentesse dei licei classici e scientifici Il Metodo poteva dunque accrescere l’attrattività delle lingue classiche e migliorarne il livello di apprendimento: da qui l’idea di investire su questo progetto, che nel frattempo è cresciuto in termini qualitativi e di diffusione e per il quale registriamo l’interesse di molte scuole e Atenei a livello nazionale. Questo accordo rafforza questa collaborazione, con l’obiettivo prioritario di diffondere il Metodo e affinarne e ampliarne i contenuti. Siamo certi del successo dell’iniziativa, anche per le grandi professionalità e capacità dimostrate dal Liceo Docet e dal professore Ruggiero in particolare».

    «Dopo sette anni di lavoro congiunto per giungere al Metodo», conclude la Dirigente Lucia Saracino, «siamo orgogliosi di questo accordo che è sottoscritto in via esclusiva con l'Università del Salento».

  • Centro per la Didattica delle Lingue Classiche Νέα Ἀγωγή

    Il centro ha preso vita dopo le sperimentazioni degli ultimi anni guidate dal Prof. Giampiero Ruggiero e con attenzione seguite da Unisalento, per il metodo ruggiero il centro è un punto nevralgico per tutta l’area geografica e tutto il Meridione per la sperimentazione e la ricerca didattica nel campo delle Lingue Classiche.

     

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Letteratura Greca

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Il presente volume, nuovo e forse anche unico nel suo genere, è il primo volume dedicato al profilo storico della letteratura greca. Si tratta di un manuale scolastico pensato

appositamente per gli alunni del primo anno del triennio del Liceo Classico.

Esso va inquadrato in un percorso didattico totalmente nuovo e particolare, che mira all'apprendimento della lingua greca battendo strade diverse sul piano dell'approccio, quanto su quello del metodo utilizzato. Il volume, infatti, presuppone non solo un certo livello di padronanza linguistica come prerequisito di base assunto nel primo biennio, ma soprattutto una coerenza metodologica e di pratica didattica che sia ormai consueta. Forse non sarebbe del tutto impossibile la sua proposta in un percorso didattico tradizionale: tuttavia la sua collocazione in uno sperimentale e innovativo, basato su metodi attivi, sull'uso della lingua e sull'acquisizione linguistica estesa alle dimensioni orale e scritta della comprensione e della produzione, è certamente quella più congeniale, coerente ed attesa.

Νέα Ἀγωγή vv 1 2

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I Volumi propongono un percorso didattico innovativo, nell'insegnamento della lingua greca antica, in cui l'apprendimento approfondito avviene sul testo letterario di tipo narrativo. Lo studio del lessico, organizzato per temi e campi semantici, predilige il taglio della contestualizzazione e di una grammatica induttiva, presentata in forma chiara, semantica e snella. Essi offrono inoltre spunti per una didattica vivacizzata dal metodo dialogico e comunicativo, dal sussidio iconografico e da attività mirate all'apprendimento e all'acquisizione della lingua sulla base di un approccio comparativistico e in linea con le moderne teorie sull'acquisizione della seconda lingua.

Pagina Nova, volume pubblicato nel 2018

Pagina Nova

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Il volume è il primo frutto di un itinerario tracciato a partire dal 2016, quando il Liceo Docet EU di Casarano, diretto da Lucia Saracino, ha deciso di dare avvio alla sperimentazione del nuovo metodo elaborato da Giampiero Ruggiero, docente di latino e greco presso il Liceo Classico "Montalcini" di Casarano, oggi cultore della materia presso l'Unisalento di Lecce. Alla sperimentazione nelle classi è stata affiancata la formazione dei docenti al nuovo metodo.

Dall'A.S. 2017-18 il prof. Ruggiero, nelle sue classi e con la supervisione di un comitato scientifico presso l'Unisalento, ha dato avvio alla sperimentazione del metodo, iniziando in una prima classe che è stata monitorata fino all'Esame di Stato finale.

«Il metodo che ho messo a punto – spiegava il prof. Ruggiero in occasione dell'avvio della sperimentazione e della presentazione di questo primo volume– si prefigge come scopo non solo quello di agevolare, alla luce dei più recenti studi di glottodidattica, l’approccio e l’apprendimento del latino e del greco con strategie più semplici, ma anche di potenziare le competenze linguistiche, in vista di future e possibili certificazioni. Si tratta di un metodo che prevede un approccio comunicativo, grazie al quale gli alunni imparano fin da subito ad ascoltare, comprendere e parlare in latino e greco, partendo da situazioni concrete o pratiche».

Il «Metodo Ruggiero», che potrebbe rivoluzionare l’insegnamento delle lingue classiche, si basa su una metodologia induttiva che privilegia l’uso della lingua per arrivare gradualmente,
attraverso la riflessione linguistica, alla regola grammaticale e alla sua acquisizione; sull’apprendimento rapido e veloce delle lingue attraverso lo snellimento della teoria grammaticale; sull’utilizzo di una grammatica illustrata con supporti audio-visivi; sull’accesso anticipato ai testi letterari e d’autore per un apprendimento contestualizzato e diretto della lingua; sull’utilizzo della lingua per la conversazione, la comprensione e la spiegazione; sulla possibilità di poter usufruire di un testo con Cd operativo fornito gratuitamente dalla scuola.

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